华南农业大学-现代教育技术中心

              随着信息技术、计算机技术、多媒体技术的快速发展，教育手段经历了从先前的视觉、听觉教学发展为计算机辅助教学再到今天的计算机多媒体教学这样一个三级跳过程。而标识这一过程的象征机构--现代教育技术中心的发展更是为世界各国高校所关注、瞩目。作为一所省属重点院校，华南农大现代教育技术中心探寻发展的脚步从未停止过。
  中心现状：
  为了与时俱进，实现与国内外各大高校接轨，2000年8月1日，学校领导高瞻远瞩，果断决策，将原网络中心与电化教育中心合并，更名为现代教育技术中心。4年多来，在学校领导的大力支持和中心全体员工的共同努力下，现代教育技术中心各方面工作取得的成效是显见的，也充分验证了学校当初改革的必要性。
中心现有员工68人，其中在编职工35人，外聘人员33人；博士毕业1人，硕士毕业5人，本科毕业22人，大专毕业20人；高级职称人员6人，中级职称人员12人。
  中心工作理念：
陈至立同志指出：现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破点。要实现教育的现代化，要实现教育的跨越式发展，教育信息化是个关键。占据了这个制高点，就可以打开通向教育改革发展的现代化。在此精神的指导下，我们始终："以先进的技术支撑大众教育时期的高等教育，以优质的服务保障先进教育技术在教学中的运用，通过发展教学科研强力提升服务管理的层次水平"作为我们的工作理念。
  1、以先进的技术支撑大众教育时期的高等教育
随着高等教育由精英教育向大众教育的过渡，学生人数的大量急剧增加，教师、实验室、图书馆等资源的欠缺问题已成为摆在各高校面前的首要问题。另外，学生人数的激增，引发对传统教学模式、教学方法、教学质量的冲击和连锁变化。这些，无疑都在呼唤先进技术的诞生、使用与研讨。作为学校先进教育技术的主体，现代教育技术中心理应承担学校教育技术特别是数字化环境建设重任，承担新的教学模式与方法的开发与研制，以及培训、应用承担数字化校园建设和教育信息化的建设，为师生提供全新的集多种教学模式、多种教学功能、教学平台资源、教学管理、技术和服务、人文等综合的教学环境，实施多媒体教学、个性化教学、虚拟教学、远程教学。逐步实现"以普及电子教案为基础，大规模建设流媒体课程为辅助，立项建设网络课程，依托名师建设精品课程，形成一体化的教学资源"的宏伟目标，从而真正做到与国内外先进技术接轨，支撑起大众教育时期的高等教育。
  2、以优质的服务保障先进教育技术在教学中的运用
一流的工作理念，不仅需要一流的技术，更需有一流的服务管理。为了保障先进教育技术在教学中的运用，我们把优质的服务作为我们一流管理的目标。首先，建立良好的服务体系。教学平台的服务，教学信息的服务，教学管理的服务，网络基础的服务，教学保障的服务，教学培训的服务，教学资源和环境的服务，逐步形成一个系统而又良性的服务体系。其次，技术服务与情感服务并重，体现高科技与高人文的良好结合。在众多的高校中，校园人文素养的匮乏已引起诸多有识之士的关注，而作为农业院校的我们这方面尤其显得先天不足。美国哈佛大学丹尼尔o高曼就曾提出：20％的智商加80％的情商等于100％的成功。将高科技与高人文有机结合，使师生置身这样的环境，不仅能学到专业知识，而且能够感受到人文精神的陶冶，从而使人的道德素养得到提升，实现人的全面发展。
  3、通过发展教学、科研强力提升服务、管理的层次和水平
2004年6月，"全国高校教育技术中心建设与发展暨数字化环境建设与应用研讨会"在西安隆重举行。会上西南师范大学博导、全国教育技术学的创始人之一南国农先生语重心长地指出：现代教育技术中心的任务一般认为是积极推进高校教育现代化进程，为师生提供现代化的教学环境，即支持教学。但是，如果仅是如此，是不确当的，现代教育技术中心的存在也就没有多少价值。现代教育技术中心应该是支持和发展教学，且重在发展教学。它的任务在于帮助教师和学生运用现代技术媒体，在先进的教学理念指导下，不断改进教学和学习，提高教学的质量和效益。南先生的讲话可谓石破天惊，一语道出了现代教育技术中心的出路所在。而关于上海高校现代教育技术中心的一份调查报告则显示，凡是注重发展教学与科研的现代教育技术中心均得到了很大的发展，反之则严重滞后。其实，这一点，我们从香港高校称类似的机构为"教育发展中心"这个名称也不难发现。为此，为了强力提升我校现代教育技术中心的服务管理层次和水平，我们决心走大力发展教学和科研，以发展教学科研促进提升服务管理上台阶的新路子�
    展望未来

因为有以先进的技术支撑大众教育时期的高等教育，以优质的服务保障先进教育技术在教学中的运用，通过发展教学科研强力提升服务管理的层次水平"作为我们的工作理念。我们决心走大力发展教学和科研，以发展教学科研促进提升服务管理上台阶的新路子。2004年我们招收了第一届教育技术学的本科生，2005年我们还计划招收教育技术学专业教育软件开发方向和影视媒体技术方向本科生。我们相信有学校的支持，有中心员工的共同努力，我们将为学校的教育现代化作出自己应有的贡献。